第一章 总则

第一条为贯彻党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见，全面加强党的领导，落实国家事权，建立健全教材管理制度，加强学院教材建设与使用管理工作，根据教育部《普通高等学校教材管理办法》（教材〔2019〕3号）的要求，制定本办法。

第二条本办法所称教材是指学院使用的教学用书，以及作为教材内容组成部分的教学材料（如教材的配套音视频资源、图册和辅助用书等）。

第三条教材必须体现党和国家意志。坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义中国化要求，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎根中国大地，站稳中国立场，充分体现社会主义核心价值观，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成为博文明理、厚德济世，具有坚定理想信念、扎实专业知识、良好职业素养、强烈创新意识、弘扬优秀文化、宽广全球视野的优秀人才。

第二章 管理机构

第四条在国家教材委员会指导下，学院教材工作遵从国家教育行政部门、省级教育行政部门的统一管理。

第五条学院成立教材工作领导组。组长由学院党委书记、院长担任，成员由教学秘书和各个教研室主任组成，领导小组下设办公室，办公室主任由学院教学秘书兼任。领导组负责贯彻落实党和国家有关教材的各项方针、政策，研究解决学院教材管理中的重大问题，对学院教材规划、编写、审核和选用等工作进行指导、审议和监督。

第三章 教材建设与规划

第六条强化学院教材建设和使用管理，根据人才培养目标的要求，结合学院优势学科和专业的发展需要，以提升人才培养质量为目标，科学规划教材建设，制定院级教材规划方案，与国家级、省部级、校级教材规划有效衔接，全面推进高水平教材建设工作。

第七条加强“立体教材”建设。发挥学院一流学科和一流专业优势，重视教材质量，立足学院、引领行业、辐射全国，提升学院教材的原创性，突出教材特色，建设包含传统教材、视听教材、教辅用书的“立体教材”。

第八条加强教材队伍建设，注重培养优秀人才。支持全国知名专家、学术领军人物、学术水平高且教学经验丰富的学科带头人、教学名师、优秀教师参加教材建设工作。

第四章 教材编写

第九条教材编写以学院人才培养目标为导向，依据教材建设规划以及学科专业或课程教学标准，服务高等教育教学改革和人才培养。教材编写应符合以下要求：

(一）以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，有机融入中华优秀传统文化、革命传统、法治意识和国家安全、民族团结以及生态文明教育，努力构建中国特色、融通中外的概念范畴、理论范式和话语体系，防范错误政治观点和思潮的影响，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

(二）坚持理论联系实际，充分反映中国特色社会主义实践，反映相关学科教学和科研最新进展，反映经济社会和科技发展对人才培养提出的新要求，全面准确阐述学科专业的基本理论、基础知识、基本方法和学术体系。选文篇目内容积极向上、导向正确，选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。

(三）遵循教育教学规律和人才培养规律，能够满足教学需要。结构严谨、逻辑性强、体系完备，能反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式。体现创新性和学科特色，富有启发性，有利于激发学习兴趣及创新潜能。

(四）编排科学合理，符合学术规范。遵守知识产权保护等国家法律、行政法规，不得有民族、地域、性别、职业、年龄歧视等内容，不得有商业广告或变相商业广告。

第十条教材编写实行主编负责制，主编主持编写工作并负责统稿，对教材总体质量负责，参编人员对所编写内容负责。教材编写人员应经学院党委审核同意并公示。

教材编写人员应符合以下条件：

(一）政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义，坚定“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，具有正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，没有违背党的理论和路线方针政策的言行。

(二）学术功底扎实，学术水平高，学风严谨，一般应具有高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际，了解人才培养规律，了解教材编写工作，文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验。

(三）遵纪守法，有良好的思想品德、社会形象和师德师风。

(四）有足够时间和精力从事教材编写修订工作。

主编须符合本办法教材编写人员条件外，还需符合以下条件：

(一）坚持正确的学术导向，政治敏锐性强，能够辨别并抵制各种错误政治观点和思潮，自觉运用中国特色话语体系。

(二）具有高级专业技术职务，在本学科有深入研究和较高造诣，在相关教材或学科教学方面取得有影响的研究成果，熟悉教材编写工作，有丰富的教材编写经验。

第五章 教材审核

第十一条教材坚持凡编必审和“谁组织、谁审核”的原则。教师个人编写的教材由学院组织专家审核，并将审核结论报学院教材工作领导组备案。

第十二条教材审核应对照本办法第三、九条的具体要求进行全面审核，严把政治关、学术关，促进教材质量提升。

政治把关要重点审核教材的政治方向和价值导向。政治立场、政治方向、政治标准要有机融入教材内容；政治上有错误的教材不能通过；选文篇目内容消极、导向不正确的，选文作者历史评价或社会形象负面的、有重大争议的，必须更换；教材编写人员政治立场、价值观和品德作风有问题的，必须更换。

学术把关要重点审核教材内容的科学性、先进性和适用性。

第十三条教材审核人员应包括相关学科专业领域专家和一线教师等。学院组织教材审核时，应有一定比例的校外专家参加。

审核人员须具有较高的政策理论水平、较强的政治敏锐性和政治鉴别力，客观公正，作风严谨，须经所在单位党组织审核同意。

第十四条教材审核采用个人审读与会议审核相结合的方式，经过集体充分讨论，形成书面审核意见，得出审核结论。审核结论分“通过”、“重新送审”和“不予通过”三种。

第六章 教材选用

第十五条教材选用必须符合国家和主管部门的相关规定。学院教材工作领导组负责全院教材选用工作。

第十六条教材选用遵循以下原则：

(一）凡选必审。选用教材必须经过审核。

(二）质量第一。优先选用国家和省级规划教材、精品教材及获得省部级以上奖励的优秀教材。

(三）适宜教学。符合学院人才培养方案、教学计划和教学大纲要求，符合教学规律和认知规律，便于课堂教学，有利于激发学生学习兴趣。

(四）公平公正。实事求是，客观公正，严肃选用纪律和程序，严禁违规操作。

第十七条政治立场和价值导向有问题的，内容陈旧、低水平重复、简单拼凑的，以及其它有不适宜情形的教材，不得选用。

第十八条教材选用坚持集体决策。教材由任课教师推荐，经教研室负责人和系负责人同意，报学院教材工作小组集体决策。决策须遵照专家通读备选教材、提出审读意见、召开审核会议、集体讨论决定等程序。

第十九条选用结果实行公示和备案制度。教材选用结果由学院教材工作领导组办公室集中在学院进行公示。

第七章 附则

本办法自发文之日起执行，由williamhill威廉希尔网址负责解释。

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2023年12月