辅导员、班主任是学生工作队伍的主要组成部分，是学生日常教育管理、思想政治教育的组织者和实施者。为了提高学院学生工作队伍的素质，激励辅导员、班主任不断提高政治素质和业务水平，认真履行岗位职责，创造性地开展工作，特制定本考核办法。

第一部分考核内容

一、辅导员

第一条负责本年级学生的思想政治教育及日常管理工作。

1、对学生进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线教育、形势政策教育，明辨是非，坚持正确的政治方向。

2、结合社会发展和学生的实际，积极进行理想信念教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，抵制各种错误思潮的侵蚀。

3、指导班主任搞好学生班级的组织建设。

第二条抓好学生党员建设，做好学生干部的选拔、培养和教育工作。

1、对学生开展党的基本知识教育，配合党组织做好入党积极分子的培训和组织考核工作。

2、协助做好本院系共青团工作，指导学生会开展工作，加强学生干部的选拔和培养工作。

3、根据学校要求，承担本院系党课、形势与政策教育课、思想品德课、就业指导等课程的教学工作，开展相关的调查研究。

第三条配合抓好学院学风建设，努力提高学生科技创新能力。

1、负责做好学生综合素质测评和各项评优工作。

2、负责抓好学生日常教育和文明宿舍建设工作。

3、抓好新生军训工作及学生的国防教育工作。

4、协助校团委组织、指导学生开展社会实践及社会调查活动，并及时进行总结和经验交流。

5、围绕素质教育，组织、指导学生开展各种课外活动和科技文化创新工作，促进学生全面发展。

第四条大力开展学生心理健康教育、毕业生思想教育和就业指导工作。

1、配合学校大力开展学生心理健康教育，建立预警咨询网络和事故防范机制。

2、协助制定本院系毕业生就业方案，做好本院系毕业生鉴定和离校工作。

第五条坚持做好学生日常思想教育和管理工作。

1、经常性地对学生进行安全纪律教育、法制观念教育，增强学生安全防范和自我保护意识。

2、协助做好发放奖学金、经济困难学生资助及国家助学贷款工作，收集整理学生相关档案。

3、教育和督促学生按时缴纳学费，履行交费义务，做好欠费学生的学费催缴工作。

4、按照分级管理的原则，做好学生的管理及违纪学生的处理工作。

5、深入学生当中，每周应不少于2次，随时了解和掌握学生的思想动态，发现问题，并及时处理。

6、完成上级部门交办的其他工作。

二、班主任

1、加强对学生的思想品德教育，指导学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想。教育和引导学生坚持党的基本路线，树立科学的人生观和价值观。从基础文明抓起，培养学生良好的行为习惯和艰苦奋斗、文明修身意识。

2、加强对学生的法制教育和纪律教育，教育学生严格遵守国家法规和学校的各项规章制度。

3、针对青年学生的特点，做好学生日常思想政治工作。要经常深入到学生中了解情况，找学生谈心，与学生交流，及时掌握学生思想动态和政治态度、思想品德、个人爱好、本人经历、家庭情况和身体状况等基本情况。认真做好学生入学、军训、劳动、实习、就业等各教学环节的思想教育工作。

4、加强对学生心理健康教育和指导，鼓励并组织学生参与有益于身心健康的体育、文娱、科技文化创新活动和各种社会实践活动，培养学生自我教育、自我管理和自我完善意识，引导学生提高自己的心理素质，树立健康、正确的自我形象，优化个性结构、完善人格，增强适应社会的能力，学会与人友好相处，培养学生的自立意识和安全意识。

5、加强班风、学风建设，指导学生树立正确的专业思想。引导学生增强集体荣誉感和责任感，尊敬师长、团结同学、关心集体，形成良好的班风。教育学生树立理想，端正学习态度，改进学习方法，重视独立思维能力的锻炼和创新能力的培养，提高学习效率，认真完成学习任务。要开展好经常性的学风教育和检查。

6、指导班、团组织开展各项工作。定期召开班委会、团支部会议，指导和支持学生干部做好学生工作，积极培养和使用学生干部。

7、协助学院党、团组织抓好学生党、团员的思想建设和组织发展工作，及时向学生党支部推荐入党积极分子。

8、关心学生的学习和生活，经常到学生寝室了解情况，热心为学生服务，与学生谈心，帮助学生解决学习和生活上的困难，督促和组织学生搞好个人、宿舍、教室卫生。

9、了解学生学习状态，发现并纠正学生学习中的不良倾向，指导学生有效调整学习习惯和学习方法，定期进行学业预警，并进行跟踪反馈和持续改进

10、抓好学生的综合测评、评优、评奖、学年鉴定及先进班集体工作，做好助学贷款等工作。

11、毕业班的班主任要做好毕业生信息沟通、优秀毕业生评优、指导毕业生就业以及毕业鉴定和文明离校等工作。

第二部分考核程序

1、辅导员、班主任的考核以年度为单位，每年度考核一次。

2、考核由辅导员、班主任进行自我总结，提交述职报告为主要方法。

第三部分考核结果及评定

1、辅导员、班主任最终考核结果分为优秀、称职与不称职三个等级别。

2、考核结果作为辅导员、班主任评选先进、补助发放等的重要依据。

3、凡连续两年考核不称职的辅导员、班主任，予以解聘。

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2017年4月