为了适应现代工程教育发展要求，确保学院各专业人才培养定位和培养目标的合理性，规范各专业培养目标合理性评价程序，落实工程教育专业认证核心理念，特制定本办法。

一、执行机构

由williamhill威廉希尔网址教学指导分委员会负责培养目标合理性评价工作的组织，由各专业负责人组织教学团队负责评价工作的具体实施。

二、培养目标合理性评价周期

通常情况下，培养目标合理性评价的周期为四年。

三、培养目标合理性的评价依据

采用校内和校外结合的综合评价方式来判断培养目标的合理性。本专业通过企业行业专家评审及座谈、用人单位调查及走访、毕业生调查及座谈、教师讨论等方式，对培养目标与社会发展与变化需求、学校定位和专业定位之间的吻合度进行调查。

四、评价流程

（1）专业人才培养方案修订工作小组召开会议，布置培养目标合理性评价工作；

（2）各专业(教研室)召开培养目标合理性评价工作会议，确定工作内容、负责人、截止时间；

（3）进行毕业生、用人单位、行业企业专家、教师等对各专业培养目标的合理性调查；

（4）各专业(教研室)对培养目标合理性评价形成初步意见，以总结报告的形式提交学院；

（5）学院教学指导委员会对各专业的培养目标合理性评价结果进行审核。

五、评价结果的使用

根据培养目标合理性评价结果，制定或修订培养目标、开展其他相关教学活动。

本办法自公布之日起实行，由学院教学指导分委员会负责解释。

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2017年3月